ПГК Диджитал стал индустриальным партнёром РУТ (МИИТ) в проекте «ТОП-ИТ»

ПГК Диджитал стал индустриальным партнёром Российского университета транспорта (РУТ (МИИТ)) в рамках образовательных программ, разработанных для федерального проекта «ТОП-ИТ». Первые студенты уже приступили к обучению: на трёх новых программах учатся 132 первокурсника Института железнодорожного транспорта и Высшей инженерной школы, сообщается на сайте университета.

Фото: сайт РУТ (МИИТ)

Практика вместо теории

Это не единственный формат сотрудничества с университетом. Сотрудники ПГК Диджитал уже преподают и в магистратуре РУТ (МИИТ). Дисциплины у них ведут начальник отдела разработки интеграционных решений Дмитрий Жильцов и главный специалист по анализу данных и машинному обучению Максим Катрушенко.

Для первокурсников формат другой, с ними работает начальник отдела по развитию коммерческих систем Иван Кошелевский, Он читает курс по проектной деятельности, студенты разбирают на нём кейсы из реальной практики компании, и таких кейсов в программе уже два.

«Когда в образовательном процессе участвуют индустриальные партнёры, качество подготовки студентов растёт. Они заранее понимают, какие задачи им предстоит решать, и в будущем быстрее адаптируются на рабочем месте», – отмечает Иван Кошелевский.

Первый кейс с предыдущего места работы Ивана, из ритейла, и посвящён маркировке товаров. Второй – с текущего, из железнодорожной отрасли: упрощённая модель расчёта, тарификации и отчётности.

«Мы выбирали кейсы, понятные обывателю и не требующие глубокого погружения в специфику отрасли, чтобы ребятам было легче начать работать. При этом оба кейса содержат уникальный набор программных и IT-решений. Так студенты получают опыт разных технических подходов», – объясняет Иван Кошелевский.

По второму кейсу три группы студентов разрабатывают три разных сервиса, которые в итоге должны собраться в демоверсию IT-продукта и показать, как устроена работа логистической компании в железнодорожной отрасли.

«Надеюсь, что у ребят появится обширный набор инструментов, по крайней мере, понимание, что такое автоматизация. А ещё это первое знакомство с процессами логистических компаний в отрасли», – добавляет он.

Первый курс – это территория экспериментов

По словам Ивана Кошелевского, даже про студентов старших курсов бывает сложно понять, насколько они готовы к работе, а первокурсники – это вчерашние школьники с ещё школьным подходом к решению задач.

«Наша задача постепенно провести их от учебных примеров с одним правильным ответом к рабочим задачам, где единственно верного решения может вообще не быть, где может быть только набор вариантов, которые подходят в той или иной степени. Этому тоже нужно учиться», – объясняет он.

Именно поэтому его положительно удивил подход студентов к первым практическим заданиям.

«Если взять IT-сообщество, у нас у всех есть определённая профессиональная деформация, одну и ту же задачу мы, скорее всего, будем решать примерно одинаково. А у школьников, которые только начинают этот путь, процесс принятия решений гораздо более творческий. Меня удивило, насколько по-разному группы трактовали одну и ту же задачу и искали к ней подход», – рассказал Иван Кошелевский.

Совет первокурсникам

Перед нынешними студентами стоят серьёзные вызовы, связанные с трансформацией отрасли и экономики, считает Иван Кошелевский.

«И железнодорожная отрасль в стране, и IT сейчас находятся в точке бифуркации – на пороге серьёзных преобразований», – говорит он.

По его мнению, важно, во-первых, понять, чего ты хочешь, а во-вторых, набрать насмотренность, изучить разные процессы, способы решения задач и практические навыки, которые уже используются в индустрии, не забывая при этом о фундаментальных знаниях.

«Даже нейросети прекрасно решают задачи, но с ними легче и лучше работать, когда понимаешь, как они устроены «под капотом», и можешь оценивать результат, при этом неважно, идёт речь о программировании, аналитике данных или бизнес-процессах. Фундаментальные знания – краеугольный камень, который действительно позволит проявить себя в профессии», – считает он.

Судить, кто из студентов в будущем сможет работать в компании, пока рано, признаёт Иван Кошелевский. Но статистика уже даёт о себе знать.

«По опыту прошлого курса могу сказать, есть те, кто, вероятно, не выберет IT после выпуска, но есть и по-настоящему талантливые ребята с потенциалом – это уже видно по тому, как они решают первые задачи. Главное, чтобы они не растеряли этот энтузиазм за годы учёбы. Надеюсь, что смогу внести вклад в положительную сторону – и, главное, не отпугнуть», – резюмирует он.

О проекте

«ТОП-ИТ» – федеральный проект по подготовке ИТ-специалистов с продвинутыми компетенциями, который реализуется в рамках нацпроекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства». Его отличает то, что программы создаются вузами вместе с компаниями-партнёрами, а обучение строится на реальных задачах отрасли.

В 2026 году РУТ (МИИТ) победил во второй волне проекта в треке «СТАРТ» и запустил три программы по направлению «Информатика и вычислительная техника»: «Технологии разработки программного обеспечения», «IT-сервисы и технологии обработки данных на транспорте» и «Цифровая инженерия транспортных процессов». В каждой – проектный модуль и не менее 20 реальных задач от индустриальных партнёров, а представители бизнеса выступают наставниками студенческих проектов и помогают с темами дипломов.